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一、有形資產(chǎn)不是幸福人生的唯一追求和支撐

(相關(guān)資料圖)

人的資產(chǎn)可以分為有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)，兩者相輔相成。有形資產(chǎn)不是幸福人生的唯一追求和支撐，因?yàn)槿绻麤]有無形資產(chǎn)的支撐，有形資產(chǎn)不一定能持續(xù)維持，所以我們需要同等重視無形資產(chǎn)。

對(duì)長壽有意義的無形資產(chǎn)包括：生產(chǎn)資產(chǎn)、活力資產(chǎn)和轉(zhuǎn)型資產(chǎn)。

生產(chǎn)資產(chǎn)就是能幫助我們獲得成功，提高收入的資產(chǎn)，包括：

1. 技能和知識(shí)，你的知識(shí)水平基本能與你的收入水平相當(dāng)，社會(huì)的高知階層普遍收入高于低知階層，且還會(huì)隨著年齡的增長，收入差距進(jìn)一步擴(kuò)大！

根據(jù)美國的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國22歲大學(xué)畢業(yè)生的平均工資是3萬美元一年，而沒有受過大學(xué)教育的人只能拿到1.8萬美元。

而他們之間的差距，會(huì)隨著時(shí)間的推移而不斷擴(kuò)大，差距會(huì)在45歲左右達(dá)到頂峰！那時(shí)候，上過大學(xué)的人可以拿到8萬美元，而沒有上過大學(xué)的只能拿到3萬美元。所以可見教育的平均回報(bào)率，是很高的，而且是世界通用的道理。

未來隨著人們壽命的延長，不得不同時(shí)延長工作年限，那么我們將面對(duì)必須邊工作邊學(xué)習(xí)的局面，因?yàn)橹豢磕贻p時(shí)特別是作為學(xué)生時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備是無法覆蓋這么長的工作時(shí)間。

所以如果我們現(xiàn)在有較大的中年危機(jī)隱患，則很可能是我們年輕時(shí)的學(xué)習(xí)速度沒有跟上時(shí)代的步伐。

而如果未來我們會(huì)處于悲慘的老年生活，則可能是自己在年輕和中年時(shí)學(xué)習(xí)積累的不夠。所以不是不報(bào)，是時(shí)候未到。

在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，還不能犯方向性的錯(cuò)誤，自己要思考哪些知識(shí)是未來社會(huì)所需要的！同時(shí)還需要考慮自己技能組合的學(xué)習(xí)和布局，因?yàn)閱我患寄艿母偁幜υ谙陆?，?fù)合型技能才能使你脫穎而出！所以要站在更高的格局去學(xué)習(xí)；

2. 良好的聲譽(yù)也屬于生產(chǎn)資產(chǎn)，在未來的信息社會(huì)中，聲譽(yù)代表流量，流量產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，這意味著我們要更加愛惜自己的信譽(yù)和聲譽(yù)，多為社會(huì)考慮自己能做出怎樣的貢獻(xiàn)。只有能解決他人需求痛點(diǎn)的，才能更好地創(chuàng)造價(jià)值，從而收獲財(cái)富。

傳播正能量，收獲新觀點(diǎn)，不做財(cái)富的搬運(yùn)工，請(qǐng)關(guān)注超哥看財(cái)經(jīng)！

二．無形資產(chǎn)中的第二類資產(chǎn)是活力資產(chǎn)，包括身心健康、友誼和愛情健康是1，其余都是0！朋友代表著我們的人脈圈，是動(dòng)態(tài)更新的。

我們的父母輩，在職場(chǎng)上最大的不確定時(shí)間就是80年代！即國企改革時(shí)的下崗潮。

現(xiàn)在復(fù)盤看，對(duì)于有能力的人而言，反而是機(jī)遇，被當(dāng)時(shí)的社會(huì)推了一把，或主動(dòng)或被動(dòng)地離開國企自己出去做生意，反而賺得盆滿缽滿，有的還實(shí)現(xiàn)了階層躍遷。

對(duì)大多數(shù)人而言，他們的職業(yè)道路是線性的，跟著國有大企業(yè)一路走來，平穩(wěn)著陸，安全退休。所以我們的父輩把穩(wěn)定的工作當(dāng)成金飯碗。

可是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不是線性的，到了我們這一代人，發(fā)生了巨大的變化：

首先，我們這代人如果只滿足穩(wěn)定的工作，則意味著危機(jī)！畢業(yè)后一直待在體制內(nèi)的人，雖然穩(wěn)定，但成長緩慢，人到中年，被工作摩擦?xí)r，卻只能忍氣吞聲。

因?yàn)榉€(wěn)定的工作已使得你沒有能力跳出現(xiàn)有困局。中年危機(jī)代表著你的成長速度已跟不上時(shí)代的發(fā)展速度

其次，在信息化的社會(huì)中，各種工作機(jī)會(huì)層出不窮，什么樣的技能都能使人安身立命。所以天生我材必有用！關(guān)鍵是我有怎樣的技能，我的技能是只能孤芳自賞還是能為人所需，從而創(chuàng)造價(jià)值；

第三，隨著推遲退休，我們這代人就將開始打破過去人生的三段論。這或許也是機(jī)會(huì)！既然年輕時(shí)沒有快速成長，隨著中年時(shí)間的拉長，是否自己還有學(xué)習(xí)的能力（50歲之前大腦還沒有萎縮）和動(dòng)力為自己重新賦能，為明天準(zhǔn)備技能和知識(shí)，盡量使自己不要有晚年危機(jī)；

第四，不要再認(rèn)為考試是我們的孩子唯一需要去做的事情，面對(duì)未來未知且多元的世界，幫助我們的孩子發(fā)現(xiàn)他們的天賦，讓他們?cè)谖磥硎澜缒芤宰约核鶡釔鄄⒂刑熨x的技能來安身立命，從而可持續(xù)發(fā)展，這樣的人生才是他們真正需要的。

今天就分享到這里，希望能給大家?guī)韱l(fā)，歡迎在評(píng)論區(qū)暢談自己的百歲人生想法和規(guī)劃！

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關(guān)鍵詞： 無形資產(chǎn) 中年危機(jī) 創(chuàng)造價(jià)值