現(xiàn)代快報訊（記者 鄭文靜）2021 年 4 月 28 日，竹內亮導演的紀錄片《走近大涼山》全網(wǎng)上線，空降多平臺熱搜。時隔兩年，經過重新采編、整理，這部紀錄片的紙質版書籍由譯林出版社推出。

竹內亮，定居在南京的日籍紀錄片導演，曾獲 " 江蘇省人民友好使者 "" 金陵友誼獎 "。主要作品有《我住在這里的理由》《南京抗疫現(xiàn)場》《好久不見，武漢》《走近大涼山》等，致力于 " 用鏡頭記錄更真實的故事 "，希望將真實的中國傳達給世界。

竹內亮的作品風格被形容為 " 無臺本 "。紀錄片中，竹內亮時隔十年重返大涼山，從一個外國人的視角，真實記錄了這里巨大的變化，平靜而真實的鏡頭語言讓觀眾們仿佛身臨其境。他來到雙河小學、萬達愛心學校的男子足球隊，爬了 " 懸崖村 "，圍著篝火和當?shù)厝艘黄鹛_體舞，大早上與俄木家一起割蕎麥，也探訪了整村搬遷的百姓新居，日常而真實地展現(xiàn)了如今的大涼山。

(資料圖)

節(jié)目播出后，譯林出版社便與同在南京的和之夢公司取得聯(lián)系，希望能夠將這部紀錄片拓展成一本書，一方面是片中有太多未講述完的故事牽動著觀眾們的心，另一方面涼山的變化，這里的夢想，值得傳播到更多的地方。

在片中，竹內亮導演曾鼓勵孩子們說出夢想。在整個 " 大涼山 " 的項目里，夢想似乎一直是關鍵詞。

徐亮是《走近大涼山》紀錄片的策劃人也是攝影師，他在本書中講述了這個項目從成型到落地的點點滴滴。他從進公司開始就一直籌備這個項目，如此執(zhí)著，緣于他的一段支教經歷。2017 年，在外國留學的徐亮回國過暑假，與友人騎行至明永村時，看到了村民們?yōu)橹Ы汤蠋燅R驊樹立的紀念碑，深受震撼。在此之前，在國外的見聞常使他感到自己對祖國了解甚少。于是，2018 年畢業(yè)后，他便來到了布拖縣雙河小學支教，紀錄片中的俄木拉哈就是他班上的學生。在這里他度過了難忘的一學期，在學期結束時，他也猶豫是否要繼續(xù)支教，但他想如果能為這里的孩子拍一部紀錄片，意義或許會比他——一個非專業(yè)教師——留在這里支教更大一些。于是，便有了這部片子。

與徐亮不同，黃琦老師原本是品酒師，在行業(yè)內也取得過不錯的成績。但是他卻遭遇了 " 危機 "，一成不變的穩(wěn)定生活似乎沒什么問題，但意義感難尋。來涼山支教就是他給自己的緩沖期，在與孩子的相處中，他甚至漸漸忘記了此行的目的，只想著怎樣提高孩子們的學習成績，怎樣幫他們解決困難。等回過頭來，他猛然發(fā)現(xiàn)，自己原來已經找到了繼續(xù)的事業(yè)。在把雙河小學的學生帶到畢業(yè)后，他選擇留在涼山，考取教師資格。

老師們的夢想支撐著學生的夢想，黃老師在書中寫道，他帶的學生在畢業(yè)考試中取得了平均分全縣前十的好成績，三名學生到縣外就讀，其余的孩子也都順利升入了縣城的中學。

在書中與文字相配的是百余幅圖片，其中有一幅 " 懸崖村 " 鋼梯的俯視圖。在《今昔 " 懸崖村 "》這一章節(jié)中，描述了當時懸崖村鋼梯修建的前后經歷，這是真正由涼山人的肩頭架起的鋼梯，在今天看來這 " 人工天梯 " 的存在仍舊是如此令人震撼。這鋼梯承載著一代人的夢想，讓涼山人走下 " 懸崖 "，而今，他們也將繼續(xù)為走出大山、更好地建設家鄉(xiāng)而努力。

《走近大涼山》見證了十年間夢想的力量，給許多人帶來了難忘的經歷。而通過文字看到的《走近大涼山》，與影像呈現(xiàn)的有何不同，又有何魅力？竹內亮導演表示：" 我自己也非常期待。"

（校對 周露 編輯 范文靜）

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